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湖应院办发〔2018〕16号 关于印发《湖南应用技术学院教师系列专业技术职称评审工作实施方案》的通知

作者:新闻中心 日期: 2018/3/8 14:51:05 点击:

校属各单位:

根据湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅《湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审制度改革工作实施方案(试行)的通知》精神,结合学校实际,制定了《湖南应用技术学院2017教师系列专业技术职称评审工作实施方案》。现予以印发,请遵照执行(如省有新的文件规定,以新的规定为准)。

附件:

1.湖南应用技术学院2017年教师系列专业技术职称评审工作

实施方案

2.湖南应用技术学院教师(含实验技术)系列评委库新增委员推荐表

3.湖南省高等学校教师系列、实验技术系列专业技术职称申报

评审基本条件(试行)

4.高校教师系列职称评审学科(专业)一览表

5.高等学校职称评审材料种类及要求

                         湖南应用技术学院办公室

                 2018年3月8

 

 

附件1

湖南应用技术学院2017年教师系列专业技术

职称评审工作实施方案

   为做好我校2017年度教师系列专业技术职称评审工作,创新

人才评价机制,根据湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅《湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审制度改革工作实施方案(试行)的通知》文件精神,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想

按照教育厅的统一部署与要求,建立我校教师系列(含实验技术系列)评审体系,完善以品德、能力、业绩为导向的专业技术人才评价机制。紧密结合我校教师系列(含实验技术系列)专业技术岗位设置实际,严把条件关、突出业绩、科学评价、确保质量,促进教师职称结构优化,实施人才强校战略。

二、基本原则

1.坚持党管人才原则,体现为人民服务为中国共产党治国理政服务为巩固和发展中国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务的理念,切实把师德评价放在首位。

2.同行专家评审与广泛参与相结合原则,坚持统一标准,实现公平竞争,评选程序做到严谨、周密,评选活动做到安排高效、合理。坚持公示制度,接受公众监督,严肃评审纪律,做到“阳光评审”,切实保证评审客观公正。

三、组织领导

()为切实加强职称评审工作的领导,学校成立职称评审领导小组。

  长:陆 

副组长:李      夏维福     王文龙    李新华      

        陈文斌   

  员:李旋旗          吴有建    晏初宏   

贺修裕    刘良科    胡承德    田贵武   

李凯中    彭进香    李红波     

职责:

1.负责本校职称改革有关工作;

2.制定评审工作方案;

3.公布授权评审层级及学科(专业);

4.组建评委库;

5.组建评委会;

6.组建评审纪律监督委员会;

7.组建投诉举报受理委员会;

8.组织评审实施。

(二)领导小组下设办公室(办公室设在人事处)、资格审查委员会、评审纪律监督委员会、投诉举报受理委员会、评审委员会。

1.办公室

  任:李红波

  员:      彭进香    戴先凤     

职责:

(1)受理委托材料;

(2)对评审材料(信息)进行整理汇总报评审领导小组;

(3)负责起草专业技术职称评审方案,组织参评人员学习相关文件,发放相关资料、表格等;

(4)负责所有材料的格式和真实性的审核;

(5)主持专业技术职称评审的日常工作;

(6)组织召开领导小组和工作小组相关会议;

(7)组织召开专业技术职务评审会议,并为会议提供相关材料;

(8)负责材料汇总,评审结果公示,起草拟任文件等。

(9)领导小组授权的其他工作。

2.资格审查委员会

  任:李 

  员:王      刘良科    贺修裕     

刘吉普          李旋旗    张建伟  

周志伟    黄卫文    郭俊兰

职责:

(1)对任课教师或实验员在任职期间进行教学考核,并作出优秀、良好、合格、不合格四个等级的结论,作为申报中(初)级以上专业技术职务的依据。

(2)审核所授课程和课时的真实性。

(3)审核科研课题情况的真实性。

(4)审核科研论文的真实性和级别(国家级、省级等)。

(5)任教以来具有担任班主任的工作经历或从事学生教育管理等工作经历的真实性。

(6)对申报人员的申报材料进行审核、评议和推荐,写出明确的推荐意见,提供申报人员的基本信息(含文字表格和电子文档)。

3.评审纪律监督委员会

  任:陈文斌

  员:吴有建    晏初宏    李友谊

职责:

(1)评审纪律监督委员会由学校领导,纪检、办公室等部门负责人和专家代表组成,参与评委专家的抽取与监督;

(2)对评委及工作人员提出纪律要求并监督;

(3)全程参与监督职称评审工作;

(4)对评审期间重大违纪违规事件进行调查处理等。

4.投诉举报受理委员会

  任:夏维福

  员:吴有建          高作梅

投诉举报电话:0736-7388388 13337368172        

职责:

(1)受理投诉举报;

(2)调查核实有关投诉举报,提出处理意见,并予以答复。投诉举报受理工作内容与要求如下:

受理范围:

①受理参评人员本人的投诉,主要包括:对职称评审工作程序的原则性、规范性持有不同意见的投诉,有充分证据说明职称评审环节中出现差错导致评审结果不合理的投诉等。

②受理对参评人员申报材料弄虚作假、学术不端、隐瞒歪曲事实真相、不如实填报相关信息、暗箱操作及程序不当等方面的举报,主要包括:参评人员师德师风存在问题的;参评人员学历、任职资历、外语水平、计算机应用能力、继续教育、年度考核等弄虚作假的;参评人员教育教学工作情况弄虚作假的;参评人员师德师风存在问题的;参评人员提供假论文(论著)、假课题、假成果、假获奖证书,或存在剽窃他人成果、论文、论著等学术不端行为的。举报内容不详实、线索不明晰,或只对评审结果表示质疑,没有确切证据的,不予受理。

受理程序:

①登记。对电话投诉举报和来人当面投诉举报的,要登记好投诉举报事项、投诉举报人姓名和联系方式等信息;不属受理范围的,应向投诉举报人解释清楚;对用信函、电子邮件投诉举报的,要逐件进行登记。

②调查。投诉事项由我校投诉举报受理委员会进行调查核实。要求投诉举报受理和处理机构要认真调查核实投诉举报事项,提出明确的处理建议,并形成书面调查报告。

③处理。

经调查核实,被举报人在申报过程中在师德师风方面存在问题的或确有弄虚作假、学术不端行为,隐瞒歪曲事实真相、不如实填报相关信息、暗箱操作及程序不当等行为的,撤销被举报人的当年参评资格,并在本单位进行通报。取消被举报人的当年参评资格,并在本单位进行通报。对已通过职称评审的,经调查核实,申报过程中确有弄虚作假或学术不端行为的,或师德师风存在问题的,报请省人力资源社会保障厅取消其职称,已发资格证书的,予以收回。投诉事项由投诉人所在学校按有关规定处理。

工作要求:对投诉举报反映的问题,必须认真及时、实事求是、秉公处理。不得推诿、敷衍、拖延,更不得瞒报、谎报、缓报。对投诉人的个人信息予以保密;不得泄露举报人的任何信息。调查报告要报校领导审定,对事实不清、定性不准、处理不当的,要补充调查或重新处理。对实名投诉举报的,应以适当方式向投诉举报人反馈结果。认真及时做好投诉举报受理相关文件资料的归档工作。

当投诉举报人对处理意见不服时,可向省人力资源社会保障厅、省教育厅提出进一步上诉要求。

5.评审委员会

评委会评委抽取及通知均在全封闭的情况下进行。学校纪检监察部门、职改部门从本校中级职称评委库中按评委需求和相关规定随机抽取后,按照保密、快捷的原则通知评委本人。本校评委库人选不能满足评审学科需要时,可从省教育厅组建的省级评委库中抽取。评委库人选任期内担任职称评委不超过两次,且最多只能连续2年担任职称评委。评委的抽取和通知严格按照有关保密规定执行。中级职称评审委员会不少于13名委员,其中,主任委员一名,副主任委员二名,主任委员由学校主要负责人担任,副主任委员由主任委员提名,在评委中产生。主任委员和副主任委员由全体评委表决通过。除主任委员外,已经连续两个年度担任评委的,不得再被抽取担任评委。

高级职称的推荐由中级职称评审委员会推荐。

评委及工作人员纪律要求:

(1)评委纪律要求:

①评委评审期间实行全封闭集中管理,不得请假离场和接待任何来访,一旦离开,不得再参加当次评审。不得留宿任何与评审无关人员。进入评审工作场地,所携带的手机、笔记本电脑等通讯器材和电子设备一律上交,由校纪检监察部门统一保管;

评委如涉及与参评人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系等应主动申请回避或被告知回避;

③评委须签订承诺书,认真履行职责,廉洁自律,杜绝受贿索贿、徇私舞弊及其他违规违纪行为;

④对评审会议全程保密,评委不得泄露答辩内容和结论,不得私自向参评人员通报评审情况及进度,不得为参评人员向其他评委打招呼或打听评审结果;

⑤进场时不得私自将参评人员的补充材料带进评审现场。评审期间,评委不得直接通知参评人员补充材料和接收参评人员的补充材料,未经评委会主任批准,不得翻阅与自己工作范围无关的评审材料。评审结束后不得将评审材料带离评审现场;

⑥对未认真履行评审职责,违反纪律要求造成不良后果的,视情节轻重,给予批评,取消评委资格,直至给予纪律处分。

(2)工作人员纪律要求:

①工作人员评审期间实行全封闭集中管理,不得请假离场和接待任何来访,不得留宿任何与评审无关人员。进入评审工作场地,所携带的手机、笔记本电脑等通讯器材和电子设备一律上交,由校纪检监察部门统一保管;

②工作人员应坚持原则,恪尽职守,严格按照教师职称评审政策和工作程序办事,严格遵守保密规定;

③不得干扰评委的评审工作,不得打听评审过程、内容和结果,不得为参评人员说情、打招呼,不得泄露涉及保密的评审工作内容,一经发现,严肃处理。

6.评委库的组建

按照省人力资源社会保障厅《关于推荐湖南省高级职称评委库委员的通知》(湘人社函〔2013〕238号)、《关于推荐我省高级职称评委库委员的通知》(湘人社函〔2016〕58号)和省教育厅职改办《关于推荐高等学校教师(含实验技术)系列高中级职务评委库委员人选的通知》(湘教职改办字〔2013〕7号)要求,组建相应层级评委库,以确保评委专家队伍数量足够、业务精湛、作风优良、廉洁高效。

(1)基本条件:

①认真执行党和国家的方针政策,敢于坚持原则,作风正派,办事公道,职业操守好,能认真履行职责,自觉遵守评审工作纪律。

②知识面广,学术造诣深,在本学科本专业研究领域内有较大的学术影响,在同行专家中有较高的知名度。

③在职在岗,身体健康,胜任评审工作且本人自愿,年龄不超过57周岁(优秀的专家可适度放宽)。

教师系列(含实验技术)评委库委员人选应具有副教授或高级实验师及以上职务,从事本专业工作满10年以上、任现职满3年(具有教授职务的人选不受3年限制)。

(2)建库要求

①推荐评委委员人选,应充分考虑学校的学科优势及其师资力量状况,同时兼顾学科平衡。

优先推荐在教学科研第一线工作的优秀专家进入评委库。

③有不良反映、诚信缺失、被举报存在问题的人员不得入选评委库。

评委库人选每3年进行一次调整,入库人选名单不对外公布。

高级职称评委库按出席高级职称评审委员会(含学科评议组)评委人数5倍及以上的比例组建。中级职称评委库应按出席中级职称评审委员会(含学科评议组)评委人数3倍及以上的比例组建。

(3)推荐办法

评委委员推荐人选,采取院系提名推荐,或2名本学科领域专家实名推荐的方式,经学校考察、遴选、审核合格并将其相关材料在本单位公示无议后上报(只推荐新增评委)。评委委员需填写湖南应用技术学院教师(含实验技术)系列中级评委库委员推荐表。(推荐表见附件2)

四、参评条件

我校建立以岗位职责要求为基础,以师德、知识、能力和业绩、质量与贡献为导向,有利于促进教师专业发展和绩效提高的教师评价体系。根据学校发展实际,细化教学型、教学科研型、双师双能型教师专业技术职称评审标准,将根据《湖南省高等学校教师系列、实验技术系列专业技术职称任职资格申报评审基本条件(试行)》文件,按照不低于省级标准的基本要求,确定教学型、教学科研型、双师双能型教师专业技术职称评审标准,经学校教代会讨论通过后颁布实施,作为教师职称评审的基本遵循(具体要求及条件见附件3)。

五、高等学校职称申报材料种类及要求(参照附件5)

六、实施程序

第一:我校采取个人述职、考核测评、民意调查、征询相关部门意见等方式全面考察参评人员的职业操守、从业行为和科研诚信等,在参评人员职称评审表中签署测评结果。并注重考核参评人员的专业能力和工作绩效,增加创新成果等评价指标的权重,将参评人员的业绩水平、实际贡献作为评审的重要内容。

第二:高级职称评审委员会下设学科评议组,在全面审阅参评对象申报材料的基础上,依据本实施方案有关规定,按照基本条件审核、代表作(含作品、产品)审读、面试答辩(指申报高级职称人员)和量化评分等程序组织评议,以综合得分高低依次排序确定,提出建议通过对象并提交评审委员会审议。评审委员会全体委员对学科评议组的推荐程序及结果进行充分审议,按照年度职称工作规定的评审通过率和参评高校年度评审职数,进行实名制投票表决,赞成票数达到出席评审委员会委员人数2/3(含2/3)以上的,为评审拟通过人选。拟通过人数超过参评高校本年度评审岗位职数则评审结果无效。破格参评对象,按照有关文件规定执行。

中级职称评审程序参照高级职称评审程序执行。

第三:公示

评审工作方案应当在组织教师申报前在学校校园网上公开。资格审查通过人员名单、评审拟通过人员名单应当及时在学校校园网上公示,公示时间不得少于5个工作日。

第四:备案

评审结束后20个工作日内向省职改办和省高校教师系列职改办报送评审结果,按要求提交备案材料。高校职称评审过程有关材料档案应妥善留存至少10年,保证评审全程可追溯。

注:第一条第二条仅适合高级职称申报。

(一)申报程序

1.个人申报。符合条件的教师结合公示岗位情况填写湖南省人力资源与社会保障厅制的专业技术职务任职资格评审表》(见附件5),专任教师将材料交本人所在院(部),其余人员将其申请表交分支专业所属学院和单位。(学科、专业见附件4)

2.材料整理。申报人员按照《湖南应用技术学院专业技术职务申报人员评审材料要求》整理材料。

(二)二级学院(部)审核及推荐程序

1.各二级学院(部)成立职称评审工作领导小组及工作小组,负责本单位参评人员的材料审核、推荐工作;

2.各二级学院(部)职称评审工作领导小组按照有关条件,审查申报人员的材料,并在相关材料上签署意见且加盖公章;

3.申报人员的材料必须在本单位公示一周;

4.各二级学院(部)召开职称推荐工作会议,对申报人员的条件进行初步审议和教学、科研测评,按照有关规定推荐参评人选且将名单及材料上报学校职称评审办公室(办公室设在人事处)

(三)申报、审核及评审要求

1.申报人员应根据有关要求,严格规范、真实准确填写各种表格和整理申报材料;

2.凡弄虚作假,伪造学历、资历、业绩的,3年内不得申报职称;

(1)当年受到违纪违规处分的,不得申报职称;

(2)当年年迟到、早退累计达10次及以上的,不得申报职称;

(3)当年年旷课、旷会累计达4次的,不得申报职称;

(4)任教四年或五年内,年度考核有过“基本合格和“不合格”的不能申报讲师及副高以上职称。

3.申报人员的各种材料一经上交后,不再允许更改、替换和补充材料;

4.各二级学院(部)应高度重视,严格要求,认真审核申报人员的各种材料,按规定的时间和要求及时上报;

5.各二级学院(部)按有关文件规定,严格把关,对申报材料不扎实、不充分的人员不予推荐,对破格人员严格控制;

6.科技产业处应对参评人员的论文、专著、科研课题等材料的真实性提供查询证明,查询证明人若出现弄虚作假或失职事件,一经查实,需做出深刻检讨、通报全校,同时按有关规定进行严肃处理;

7. 人事处应对申报人员的各种证件原件进行审核(院长审核),并在复印件上加盖公章,签署审核人姓名,并严格执行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度;

8.申报人员应签定《诚信承诺书》,所有申报的材料不得有弄虚作假。如发现有弄虚作假行为的,取消当年参评资格,并按有关规定严肃处理;

9.申报人员的申报材料《公示表》所列项目须与申报的具体材料一致,不一致的视为弄虚作假行为,并按有关规定严肃处理。

10.初审结果公示后,初审工作小组组长签字,并将所有参评材料交办公室汇总,由学校评审工作委员会统一评审。

(四)组织评审。由学校评审工作委员会组织评审,并将评审结果进行公示(7天)。

七、2017年度学校职称评审工作进度安排

2017年度高校教师系列职称评审工作完成时间为2018430日以前。2018430日以前完成评审的,高级职称确认时间为20171231日,之后完成的,确认时间为评委表决通过时间。具体安排如下:

(一)组织申报、制定方案。20183月底前完成组织申报、制定方案、资格审查等工作。专业技术人才在20171231日(含)前达到退休年龄的,不再提交职称申报材料,也不接受其参评。个人申报材料的有效时间均截止到1231日(含),其后取得的学历证书、论文著作(版权页所载日期)、获奖证书、发明专利证书、业绩成果等,不作为2017年度职称评审的有效材料。

(二)教学测评、考核推荐、签订协议、报送材料。20183月底之前完成教学测评、综合考查推荐等工作。采取委托评审或联合评审的,各参评高校与评审高校达成评审意向并签订委托或联合评审协议书。参评高校向评审高校报送评审材料。

(三)组建评委会、实施评审、上报结果、审核确认。20184月底之前组建相应评委会并完成职称评审工作。并在评审结束后20个工作日内向省职改办和省高校教师系列职改办报送评审结果,按要求提交备案材料。高级职称评审结果经省职改办备案同意后,由学校职改部门负责评审通过人员的结果公示(在学校官网上进行,公示期为7个工作日)、发文确认、评审表格和证书盖印。省人力资源社会保障厅提供公众查询平台、统一印制的证书(新版)和证书系统编码等。

八、其他说明

1.严格按以上程序及时间执行,过期不予受理;

2.以高教教师系列为主系列,其他系列按省教育厅有关规定执行;

3.本方案由人事处负责解释。

湖南应用技术学院

201837

附件2

湖南应用技术学院

教师(含实验技术)系列中级评委库新增委员推荐表

姓名

性别

出生

年月

政治

面貌

 

工作单位

行政职务

参加工

作时间

 

办公电话

移动电话

何时何校

何专业毕业

现从事现学科

(专业)年限

推荐到

何学科

现任专业

技术职务

现任职务

所属系列

□高校  □其他

现任职务

审批机关

证书编号

主要

工作

经历

参加过何种学术团体

任何职

 

主要论著

业绩成果

 

专家实名推荐或基层单位业务部门推荐意见

签名:

     

学校推

荐意见

负责人签名(公章)

                   

 

湖南应用技术学院职改领导小组

   

                              负责人签名(公章)         

                                              

                                                                 

 

填表时间:           

附件3

教师系列(含实验技术)专业技术职称申报评审基本条件

(试行)

第一章 总则

第一条 为实行教师岗位分类管理,建立以岗位职责要求为基础,以师德、知识、能力和业绩、质量与贡献为导向,有利于促进教师专业发展和绩效提高的教师评价体系,结合我省高等学校的实际,将晋升专业技术职称的教师分为教学型、教学科研型,双师双能型三种类型,根据岗位特点,对教育教学、科研成果与业绩提出不同的分类发展要求。

第二条 教学型教师是指以教学为主,长期在教学第一线从事教学的教师。教学科研型教师是指以科研为主,承担基本的教学任务,科研成果显著的教师。双师双能型教师是指承担一定的教学任务,具有双师型教师素质,高超的应用技术,具有基本训练和强化训练能力,指导学生创新创业,从事社会服务、技术咨询与推广等工作的教师。

第三条 本实施细则适用于全省高等学校申报教授、正高级实验师、副教授、高级实验师、讲师和实验师的在职在岗教师。

第二章 基本条件

第四条 思想政治与师德要求

拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习中国特色社会主义理论体系,执行党的各项路线、方针、政策,遵纪守法,爱岗敬业。热爱教育事业,有良好的师风师德,关爱学生,为人师表,积极承担教学科研任务。

第五条 教师资格 

须取得高等学校教师资格,其中申报实验技术系列的对象除外。

第六条 继续教育

任现职以来,应参加继续教育,并符合省人力资源社会保障部门及教育部门相关规定。

第七条 年度考核

近五年,年度考核均为合格以上。

第八条 学历和资历

申报教授、正高级实验师职称应具有大学本科以上学历,且任副高专业技术职务满5年。

申报副教授职称应具有大学本科以上学历,大学本科毕业,且任中级专业技术职务满5年;或获得博士学位,且任中级专业技术职务满2年。

申报高级实验师职称应具有大学专科以上学历,大学专科毕业,且任实验师职务6年以上;大学本科毕业,担任实验师职务5年以上;或获得博士学位,且任实验师职务2年以上。

申报讲师职称应具有大学本科以上学历,大学本科毕业,且任初级专业技术职务满4年;或获得硕士学位,且任初级专业技术职务满2年。

申报实验师职称应具有中专(高中)以上学历,中专(高中)毕业,且任助理实验师职务5年以上;大学本科、专科毕业,且任助理实验师职务4年以上;或获得硕士学位,且任助理实验师职务2年以上。

第三章 教授、正高级实验师条件

第九条 教育教学

(一)申报教授

1、教学型教师

1)教育教学能力

①系统掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法,把握学科价值和学科文化,掌握本学科发展的前沿和动态;

②在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过2门课程;

③具有班主任等学生思想教育、管理工作或指导青年教师教育教学的经历2年以上;

④结合专业、岗位特点,适时开展学术、时事讲座,引导学生学会学习,努力成才。

2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学基本时量,本科院校200学时以上,高职高专院校240学时以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成教学时量不得少于专任教师教学时量的三分之一。

③教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上。

④教学改革

任现职以来,在教学理念、方式和方法,课程形式、内容和评价等方面,开展了积极有效的探索和改革,取得了一定的教学研究或教育教学改革成果。

2、教学科研型教师

(1)教育教学能力 

①系统掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法,把握学科价值和学科文化,掌握本学科发展的前沿和动态;

在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过2门课程;

③具有班主任等学生思想教育、管理工作或指导青年教师教育教学的经历2年以上;

④结合专业、岗位特点,适时开展学术、时事讲座,引导学生学会学习,努力成才。

(2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学基本时量,本科院校100学时以上,高职高专院校120学时以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成教学时量不得少于专任教师教学时量的三分之一。

(3)教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学评价结果均应合格,优良率达到80%以上。

(4)教学改革

任现职以来,在教学理念、方式和方法,课程形式、内容和评价等方面,开展了积极有效的探索和改革,取得了显著的教学研究或教育教学改革成果。主持或参与的项目获得省级以上教学研究或教学改革成果三等奖以上奖励;或者主持或参与省部级以上精品课程(国家资源库)、教育教学基地、综合改革试点专业、“卓越”计划项目等或参与国家级相关教育教学项目建设。

3、双师双能型教师

(1)教育教学能力

①系统掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法;

②在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过2门课程,其中有一门为实践课程;

③具有班主任等学生思想教育、管理工作或指导青年教师教育教学的经历2年以上,并且任现职以来有在行业企业专业实践工作经历1年(可累计计算)以上,并能全面指导学生专业实践实训活动;

④结合专业、岗位特点,适时开展学术、时事讲座,引导学生学会学习,努力成才。

(2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学基本时量,本科院校200学时以上;高职高专院校240学时以上,其中实践课程占总课时的60%以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成教学时量不得少于专任教师教学时量的三分之一。

(3)教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学及实践课程评价结果均应合格,优良率应在80%以上,企业评价结果为满意。

(4)教学改革

任现职以来,在教学理念、方式和方法,课程形式、内容和评价等方面,开展了积极有效的探索和改革,取得了一定的教学研究或教育教学改革成果。

()申报正高级实验师

1、教育教学能力(实验工作能力)

1)具有本专业扎实的专业知识,熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势;

2)在实验岗位为本(专)科及以上学生系统地开设过1门本专业的实验或实习(实训)指导课程,或在实验室系统地辅助实验教学;近五年主持(或主要参与)两项校内实验实训教育设施建设或改进实验技术方法、提升技术水平的设计安装工作,且使用效果良好,在省内同类院校中居先进水平。

3)结合专业、岗位特点,适时引导学生学会实验操作技能,以了解本学科的学术前沿和发展方向。

2、实验教学工作时量

任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程,或系统地在实验室辅助工作,且满足连续五年年均教学时量(含实验、实习、实训、检修等工作时量),本科院校200学时以上,高职高专240学时以上。“双肩挑”人员,年均完成教学时量不得少于专任实验教师年均教学时量的三分之一。

3、实验教学或辅助实验教学效果

任现职以来,所任教实验教学任务评价结果均应合格,优良率达到80%以上。

4、实验教学改革

任现职以来,对实验技术和仪器设备的改进方面,或在引进的技术和设备的使用、改造方面,做出了显著成绩,或在组织实验工作和培养实验技术人员方面有突出的成就。

第十条 科研成果及业绩

(一)申报教授

1、教学型教师

1)科研意识与能力

①具有持续稳定的本学科研究方向;

②系统掌握本学科的研究手段和方法;

③具备较强的选题能力;

④具备较强的科研规划组织实施能力;

⑤具备较强的科研成果向实际应用转化能力。

2)科研业绩

①本科院校要求至少2篇论文(外语、音乐、美术专业至少1篇)发表在国内核心期刊或国外权威期刊上,高职高专院校要求至少1篇论文发表在国内核心期刊或国外权威期刊上;

②主持或参与一项以上省级教科规划或省级教改课题。

2、教学科研型教师

1)科研意识与能力 

①具有持续稳定的本学科研究方向;

②系统掌握本学科的研究手段和方法;

③具备前瞻性的选题能力;

④具备较强的科研规划组织实施能力;

⑤具备较强的科研成果向实际应用转化能力。

2)科研业绩

①本科院校要求至少4篇论文(外语、音乐、美术专业至少2篇)发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上,高职高专院校要求至少2篇论文(外语、音乐、美术专业至少1篇)发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上。

②主持2项以上省级教科规划或省级教改课题;或者主持或参与国家级科研项目1项或省部级科研项目2项;或者主持的科研项目获省部级三等及以上奖励。

3、双师双能型教师

1)科研意识与能力 

具有持续稳定的本学科研究方向;具有系统的专业基础理论和生产实践经验,具有承担重大横向技术研究开发课题、开展技术咨询服务的能力,在成果转化、技术咨询与推广、艺术创作与推广、提供政策咨询等方面产生重要的影响力以及显著的经济社会效益。

2)科研业绩

①本科院校要求至少2篇论文(外语、音乐、美术专业至少1篇)发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上,高职高专院校要求至少1篇论文发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上;

②近五年主持或主要参与两项应用技术研究,成果被企业使用且经济效益良好;或者主持省级以上校企合作示范基地项目;或者指导大学生研究性学习和创新性实践项目获得一项以上奖励;或者将科研成果转化后形成的经济效益突出,利润达到200万元以上;或者指导、带领学生创新创业,创造利润10万元以上。

(二)申报正高级实验师

1、科研意识与能力

具有持续稳定的本学科实验指导研究方向;具有组织和指导实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力;具备初步的科研规划实验组织实施能力;具备实验科研成果向实际应用转化能力。

2、科研成果及业绩(分理论研究业绩和应用研究业绩)

1)独立或以第一作者在省(部)级(含本科学院学报)以上公开出版的期刊至少发表8篇学术论文或高水平的实验报告;或主编3本以上高水平实训指导书。

2作为主要发明人或设计人取得1项发明专利或5项实用新型专利,并且其中3项专利予以实施取得较好效果(1项植物新品种权、计算机软件著作权、集成电路布图设计权视同1项发明专利);作为教学实验人员,系统担任或指导2门以上或1个专业的实验课程的全部授课工作,提出并实施了创新性的实验方法、技术路线或设计制作新的实验装置,效果显著。

3主持或主要参与省级以上重点实验实训室建设

第四章 副教授、高级实验师条件

第十一条 教育教学

(一)申报副教授

1、教学型教师

(1)教育教学能力

①掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法,把握学科价值和学科文化,了解本学科发展的前沿和动态;

②在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过2门课程;

③任教以来具有担任班主任的工作经历或从事学生教育管理等工作经历;

④结合专业、岗位特点,适时开展学术、时事讲座,引导学生学会学习,开拓视野,了解本学科的学术前沿和发展方向。

(2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学时量,本科院校200学时以上,高职高专院校240学时以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成课堂教学时量不得少于专任教师课堂教学时量的三分之一。

③教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上。

④教学改革

任现职以来,在教学理念、方式和方法,课程形式、内容和评价等方面,进行了有针对性的探索和改革,取得了一定的教学研究或教育教学改革成果。

2、教学科研型教师

(1)教育教学能力

①掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法,了解本学科发展的前沿和动态;

②在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过1门课程;

③任教以来具有担任班主任的工作经历或从事学生教育管理等工作经历。

(2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学时量,本科院校100学时以上,高职高专120学时以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成课堂教学时量不得少于专任教师教学时量的三分之一。

③教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上。

④教学改革

任现职以来,在教学理念、方式和方法,课程形式、内容和评价等方面,进行了一定的探索和改革。主持或参与的项目获得省级以上教学研究或教学改革成果奖;或者参与省部级以上精品课程(国家资源库)、教育教学基地、综合改革试点专业、“卓越”计划等相关教育教学项目建设。

3、双师双能型教师

(1)教育教学能力

①掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法;

②在本专业内为本(专)科及以上学生系统地开设过1门课程;

③任教以来具有学生教育管理或教学科研管理等工作经历。

(2)教学时量

①任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授1门本专业课程,且满足连续五年年均教学基本时量,本科院校200学时以上;高职高专院校240学时以上,其中实践课程占总课时的40%以上;

②从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院(系、部)管理工作的人员,年均完成课堂教学时量不得少于专任教师教学时量的三分之一。

③教学效果

任现职以来,所任教课程课堂教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上,企业评价结果为满意。

④教学改革

任现职以来,在教学形式、内容等方面,进行了一定的探索和改革,取得了一定的教学研究或教育教学改革成果。

()申报高级实验师

1、教育教学能力(实验教学工作能力)

1)具有本专业扎实的专业知识,熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势;

2)在实验岗位为本(专)科及以上学生系统地开设过1门本专业的实验或实习(实训)指导课程,或在实验室系统地辅助实验教学;

3)结合专业、岗位特点,适时引导学生学会实验操作技能,以了解本学科的学术前沿和发展方向。

2、实验教学工作时量

近现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程,或系统地在实验室辅助工作,且满足连续五年年均教学时量(含实验、实习、实训、检修等工作时量),本科院校200学时以上,高职高专240学时以上。“双肩挑”人员,年均完成教学时量不得少于专任实验教师年均教学时量的三分之一。

3、实验教学或辅助实验教学效果

任现职以来,所承担实验教学任务(或辅助实验教学任务)综合评价结果均应合格,优良率应在80%以上。

4、实验教学改革

任现职以来,对实验技术和仪器设备的改进方面,或在引进的技术和设备的使用、改造方面,做出了显著成绩,或在组织实验工作和培养实验技术人员方面有突出的成就。

第十二条 科研成果及业绩

(一)申报副教授

1、教学型教师

1)科研意识与能力

具有持续稳定的本学科研究方向;掌握本学科的研究手段和方法;具备选题能力;具备初步的科研规划组织实施能力。

2)科研业绩

独立或以第一作者在省(部)级(含本科学院学报)以上公开出版的期刊发表教育教学研究论文3篇以上,本科院校要求至少1篇论文独立或以第一作者发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上。

2、教学科研型教师

1)科研意识与能力

具有持续稳定的本学科研究方向;掌握本学科的研究手段和方法;具备选题能力;具备初步的科研规划组织实施能力。

2)科研业绩

①本科院校要求至少2篇论文独立或以第一作者发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上(外语、音乐、美术、专业至少1篇),高职高专院校要求至少1篇论文独立或以第一作者发表在国内核心期刊上或国外权威期刊上。

②参与1项以上省级教科规划或省级教改课题;或者参与的科研项目获省部级奖励。

3、双师双能型教师

1)科研意识与能力

掌握本学科的研究手段和方法;具备选题能力;具备初步的科研规划组织实施能力。

2)科研业绩

①独立或以第一作者在省(部)级(含本科学院院报)以上公开出版的期刊发表3篇论文以上,本科院校要求至少1篇论文发表要国内核心期刊或国外权威期刊上。

②近五年主持或主要参与两项应用技术研究,成果被企业使用且经济效益良好;或者指导大学生研究性学习和创新性实践项目获得一项以上奖励;或者科研成果转化后形成的经济效益突出,利润达到100万元以上;或指导、带领学生创新创业,创造利润5万元以上。

(二)申报高级实验师

1、科研意识与能力

具有持续稳定的本学科实验指导研究方向;具有组织和指导实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力;具备初步的科研规划实验组织实施能力;具备实验科研成果向实际应用转化能力。

2、科研业绩(分理论研究业绩和应用研究业绩)

1独立或以第一作者在省(部)级(含本科学院学报)以上公开出版的期刊至少发表一定数量的学术论文或高水平的实验报告,本科院校不少于3篇,高职高专院校不少于2篇。

2作为主要发明人或设计人取得3项实用新型专利;作为教学实验人员,在系统担任或指导1门以上或1个专业的实验课程的全部授课工作。

第五章 讲师、实验师条件

第十三条 教育教学

(一)教育教学能力

讲师:任现职以来系统主讲过1门及以上高等学校课程的教学工作,组织课堂讨论、指导实习、社会调查、指导毕业论文和设计。

实验师:任现职以来担任实验室建设工作,组织指导实验教学工作,或编写实验教材及实验指导书。

(二)教学时量

讲师:任现职以来,教学工作量饱满,原则上每年年均课时量达到200学时以上。辅导员、兼任系部教育教学管理工作,进修访学、在职攻读学位等可适当减少,但年均完成教学工作量不得少于专任教师的三分之一。

实验师:任现职以来,每学年至少为本(专)科及以上学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程,或系统地在实验室辅助工作,原则上年均教学时量(含实验、实习、实训、检修等工作时量)达到200学时以上。

(三)教学效果

任现职以来,教学效果好。所任教课程课堂教学评价和指导的实习、实训项目教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上。

(四)教书育人

任现职以来,重视教书育人,担任过1年及以上的班主任(学生辅导员)工作或有1年及以上的基层社会实践经验或协助班主任、辅导员工作且成绩较好;或在指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计中,注重培养学生的专业技能,并取得较好效果。其中专业课教师原则上累计不少于8个月及以上的工厂、企业、基地的工作实践(如实习、实训、设计、调查等),公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间累计不少于3个月。

第十四条 科研成果及业绩

具有从事教研、技术开发和科研的能力。近五年,积极参加教研、科研工作,主持或参与过一项校级以上的教研、教改或科研课题,独立或以第一作者在省(部)级(含高职高专学报)以上公开出版的期刊发表1篇及以上本专业或本岗位相关的学术论文,或出版相关专业多媒体课件1套。

第六章 附则

第十五条 破格申报条件

破格申报教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师人员,其评价基本标准依据湘职改〔199924号文件执行。

第十六条 代表作(含作品、产品)审读

学科评议组对申报高级职称人员提供的代表作(含作品、产品)进行审读,全面了解作者在同一研究方向上的系列研究成果,客观评价其在理论、应用研究上的深度和广度。

第十七条 面试答辩

对申报高级职称对象进行业绩述职和面试答辩,考察了解答辩人在师德师风、教书育人、教学科研等方面的情况。

第十八条 教学时量计算 

国内外访学、脱产学习培训、在职攻读学位脱产期间,援藏、援疆、援外期间,休产假、因公致伤一年之内,或因病半年之内的可按照相应的教学时量计算。

第十九条 量化评分要点

各高校应结合学校特点,科学制定职称评审量化评审标准和实施细则,合理设置分值比例、加分条件和评分上限。基本要点如下:

(一)思想政治与师德

1.工作业绩突出,个人获得国家级、省(部)级、市(厅)级表彰奖励。

2.师德师风先进事迹在国家级、省(部)级、市(厅)级的主流媒体(指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体)进行专题宣传报道。

(二)学历、学位

申报教授、正高级实验师、副教授、高级实验师职称者,获得学士学位、硕士学位、博士学位(学历)情况。

(三)外语和计算机水平

申报参评高级职称的,外语、计算机水平作为工作学习业绩内容赋予一定的评价权重,设置为权重项一般为3%,设置为加分项一般为总分值的3%

(四)继续教育

以人力资源社会保障部门的考核评价结果(出具的继续教育合格证明)为准,设置为权重项为3%,设置为加分项为总分值的3%

(五)年度考核获优情况

(六)教育教学

1、任现职以来,课堂教学时量与超过情况。

2、任现职以来,课堂教学评价获优。

3、主持或参与学科建设、专业建设、课程建设、教学质量与教学改革工程项目、实验室(实习实训室)建设等情况。

4、获教学成果奖。

5、指导学生参加竞赛、毕业设计、社会实践(调查)等活动获奖。

6、教案评优。

7、教学技能竞赛获奖情况:参加由政府机构组织的教学技能竞赛并获得荣誉称号。

(七)科研成果及业绩

1、论文、著作

2、作品、产品

⑴原创作品、产品

①艺术类、文艺类作品独创或合创在省级以上正式刊物发表;或参加行业组织的展览、竞赛,并获得表彰奖励。

②工艺类作品通过参展或参赛获奖。

③农、林、生、医等类新产品、新品种通过本行业专业技术成果鉴定。

⑵非原创作品、产品

主持或参与非原创作品、产品以及新工艺、新技术、新品种、新材料的推广和应用。

3、科研项目

科研项目以立项书或申报书为准。

⑴主持课题

⑵横向项目及纵向项目

4.科研成果获奖

5.科研成果转化

第二十条 事业单位工作人员受到记过以上处分的,在受处分期间不得申报参评专业技术职称。

第二十一条 思想政治教育专业的对象

在高等学校校、院(系)和班级从事学生思想政治教育、毕业生就业指导的实际工作,并承担马克思主义理论或形势政策教育、法律基础、思想品德教育等政治教育方面课程或毕业生就业指导、心理健康教育课程教学的专职人员。

第二十二条 各学校要参照本评审条件的基本要求,制定具体的评审标准,同时报省教育厅和省人力资源社会保障厅备案。

第二十三条 本文自20181月起施行。省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于印发<湖南省高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审工作改革实施方案(试行)>的通知》(湘教发〔201458号)同时废止。

第二十四条 本文的解释权属省教育厅和省人力资源社会保障厅。

附件4

分支专业

代码

名称

代码

名称

01

高等学校教师

02

中等专业学校教师

0101

马克思主义理论与哲学类

0201

马克思主义理论与哲学类

010101

马克思主义理论

020101

马克思主义理论

010102

哲学

020102

哲学

010103

法学

020103

法学

010104

党史

020104

党史

0102

经济学与管理学类

0202

经济学与管理学类

010201

经济学

020201

经济学

010202

管理学

020202

管理学

0103

体育

0203

体育

0104

艺术

0204

艺术

0105

教育心理学

0205

教育心理学

0106

历史

0206

历史

0107

中国语言文学

0207

中国语言文学

0108

外国语言文学

0208

外国语言文学

0109

数学

0209

数学

0110

力学与物理学类

0210

力学与物理学类

011001

物理学

021001

物理学

011002

力学

021002

力学

0111

化学、化工与非金属材料类

0211

化学、化工、非金属材料类

011101

化学

021101

化学

011102

化工

021102

化工

011103

非金属材料

021103

非金属材料

0112

自控与计算机类

0212

自控与计算机类

011201

自动控制

021201

自动控制

011202

计算机

021202

计算机

011203

仪器仪表

021203

仪器仪表

011204

电气工程

021204

电气工程

011205

电子学

021205

电子学

011206

通讯技术

021206

通讯技术

0113

机械设计与制造类

0213

机械设计与制造类

011301

机械设计与制造

021301

机械设计与制造

011302

冶金

021302

冶金

011303

金属材料

021303

金属材料

0114

建筑、交通与地质勘探类

0214

建筑、交通与地质勘探类

011401

建筑

021401

建筑

011402

土木

021402

土木

011403

水利

021403

水利

011404

测绘

021404

测绘

011405

铁路

021405

铁路

011406

公路

021406

公路

011407

水运

021407

水运

011408

地理

021408

地理

011409

地质

021409

地质

0115

农林生物类

0215

农林生物类

011501

农学

021501

农学

011502

林学

021502

林学

011503

畜牧

021503

畜牧

011504

兽医

021504

兽医

011505

生物

021505

生物

0116

医学

0216

医学

0117

思想政治教育与高教管理类

0217

思想政治教育与教育管理类

011701

学生思想政治教育

021701

学生思想政治教育

011702

高教管理

021702

教育管理

0118

实验技术

0218

实验技术

03

技工学校教师

 

 

0301

专业理论课

0302

生产实习课

030101

机械工业

030201

机械工业

030102

航空工业

030202

航空工业

030103

纺织工业

030203

纺织工业

030104

邮电

030204

邮电

030105

新闻出版

030205

新闻出版

030106

医药

030206

医药

030107

石油天然气

030207

石油天然气

030108

煤炭工业

030208

煤炭工业

030109

核工业

030209

核工业

030110

有色金属工业

030210

有色金属工业

030111

化学工业

030211

化学工业

030112

轻工业

030212

轻工业

030113

兵器工业

030213

兵器工业

030114

地质矿产

030214

地质矿产

030115

民用航空

030215

民用航空

030116

冶金工业

030216

冶金工业

030117

交通

030217

交通

030118

烟草工业

030218

烟草工业

030119

电子工业

030219

电子工业

030120

国内贸易

030220

国内贸易

030121

船舶工业

030221

船舶工业

030122

建筑材料工业

030222

建筑材料工业

030123

建筑

030223

建筑

030124

石油化工

030224

石油化工

030125

水利

030225

水利

030126

电力工业

030226

电力工业

030127

铁道

030227

铁道

0303

基础理论课

030301

中文

030302

政治

030303

数学

030304

物理

030305

化学

030306

体育

030307

音乐

030308

外语

030309

职业道德

030310

财经

030311

职业教育管理

04

中学教师

05

小学教师

0401

政治(思想政治教育)

0501

政治思想品德

0402

语文

0502

语文

0403

历史

 

 

0404

地理

 

 

0405

外语

0505

外语

0406

体育

0506

体育

0407

音乐

0507

音乐

0408

美术

0508

美术

0409

数学

0509

数学

0410

物理

0510

自然

0411

化学

 

 

0412

生物

 

 

0413

劳动技术

0513

劳动技术

0414

信息技术

0514

信息技术

0415

实验教学

0515

实验教学

0416

教育研究

0516

教育研究

06

自然科学研究人员

07

社会科学研究人员

0601

农业

0701

文学

0602

林业

0702

哲学

0603

轻工

0703

历史

0604

化工

0704

经济

0605

信息

0705

科社

0606

机械

0706

社会学

0607

交通

0707

法学

0608

水利

0708

教育管理

0609

医疗卫生

 

 

08

工程技术人员

 

 

0801

林业

0802

土建

080101

调查规划

080201

建筑学

080102

森林培育

080202

建筑工程

080103

森林经营

080203

城市规划

080104

森林保护

080204

风景园林

080105

野生动物

080205

供热通风与空调

080106

水土保持

080206

给排水工程

080107

园林绿化

080207

工业设备安装工程

080108

森林勘察

080208

交通土建工程

080109

森林采运

080209

电气自控

080110

木材加工

080111

林产化工

 

 

080112

经济林果

 

 

080113

林特产品

 

 

0803

公安

0804

地质勘查

080301

刑事技术 

080401

地质调查与矿产勘查

080302

技术侦察

080402

水工环地质

080303

物证鉴定

080403

地球物理勘察及遥感

080304

交通管理

080404

地球化学勘查

080305

计算机安全监察

080405 

地质试验测试

080306

通信技术

080406

探矿工程

080307

情报管理

0805

质量技术监督与安全检测

0806

机械

080501

计量

080601

机械设计

080502

标准化

080602

机械制造

080503

质量检验

080603

仪器仪表

080504

劳动安全工程

080604

设备工程

080505

劳动卫生工程

080605

电气工程

080506

特种设备安全工程

080507

安全检验技术

0807

农业

080508

安全系统工程

080701

水产工程

0808

环保与测绘

0809

冶金

080801

环境工程

080901

钢铁冶金

080802

环境生化与环境物理

080902

冶金焦化

080803

环境监测

080903

金属材料与热处理

080804

测绘工程

080904

粉末冶金

080805

地震工程

080905

金属压力加工

0810

煤炭

080906

冶金热能工程

081001

采矿

080907

耐火材料

081002

地质

080908

冶金实验技术

081003

通风

0811

水利电力

0812

纺织

081101

水文水资源

081201

纺织

081102

水利水电规划

081202

化纤

081103

水利水电工程建筑

081203

染整

081104

水力机械

0813

电子与广电

081105

水利动能

081301

电子计算机

081106

金属结构

081302

通讯设备与系统

081107

工程施工与概算

081303

广播视听及家电

081108

电力系统及自动化

081304

电子系统工程

081109

水利水电工程管理

081305

电子专用设备

081110

工程测量

081306

电子仪器与测量

081111

工程地质

081307

电子元器件

081112

水环境

081308

电子材料

081113

发电

081309

广播

081114

供电及电力网

081310

电影

081115

电力建设

081311

电视

0814

交通

0815

化工

081401

水上交通

081501

有机化工

081402

汽车运输

081502

无机化工

081403

公路与桥梁

081503

化学工程

081404

港口与航道

081504

化工分析

081405

救捞工程

0816

轻工

081406

航运技术

081601

食品工程

081407

船舶检验

081602

工业发酵

0817

建筑材料

0818

有色金属

081801

水泥工艺

081801

有色金属选矿

081802

建筑陶瓷

081802

重金属冶金

081803

玻璃纤维

081803

轻金属冶金

0819

工业工程

081804

稀有金属冶金

081901

系统规划与管理

081805

有色金属材料加工

081902

生产计划与管理

081806

有色冶金热能工程

081903

效率工程

081807

有色冶金分析测试

081904

产品质量控制与管理

0820

其它

081905

设施规划与设计

082001

矿山工程

081906

营销管理

082002

商业工程

081907

工业安全与卫生

082003

棉麻检验

082004

棉麻加工

09

农业技术人员

 

 

0901

土壤肥料

0902

植物保护

0903

园艺

0904

农学

0905

畜牧

0906

兽医

0907

农技推广

10

卫生技术人员

 

 

1001

临床西医

1002

临床中医

100101

家庭医学

100202

中医内科

100102

内科

100203

中医外科

10010201

心血管内科

100204

中医妇科

10010202

呼吸内科

100205

中医口腔科

10010203

消化内科

100206

中医儿科

10010204

肾内科

100207

中医眼科

10010205

神经内科

100208

中医耳鼻咽喉科

10010206

内分泌

100209

中医骨伤科

10010207

血液病

100210

中医肛肠科

10010208

结核病

100211

中医针灸科

10010209

风湿与临床免疫

100212

中医推拿科

10010210

心电图诊断

100213

民族医学

10010211

心电图技术

100214

中西医结合

10010212

脑电图诊断

1003

药剂

10010213

脑电图技术

100301

中药学

100103

外科

100302

西药学

10010301

普通外科

1004

护理

10010302

骨外科

100401

护理学

10010303

胸心外科

1005

卫生技术

10010304

神经外科

100501

临床检验

10010305

泌尿外科

100502

卫生检验

10010306

小儿外科

100503

微生物检验

10010307

烧伤外科

100504

理化检验

10010308

整形外科

100505

病理技术

10010309

头颈外科

100506

放射技术

100104

妇产科

100507

眼科技术

10010401

妇科

100508

医疗仪器设备修理

10010402

产科

100509

其他卫生技术

10010403

妇幼保健

1006

预防医学

100105

口腔科

100601

疾病控制

10010501

口腔内科

100602

卫生监督

10010502

口腔颌面外科

100603

劳动卫生

10010503

口腔修复

100604

放射防护

10010504

口腔正畸

1007

法医技术

100106

儿科

100701

法医

100107

眼科

 

 

100108

耳鼻咽喉科

 

 

100109

皮肤病与性病

 

 

100110

精神病

 

 

100111

肿瘤

 

 

100112

病理学

 

 

100113

医学影像

 

 

100114

传染病

 

 

100115

老年医学

 

 

100116

急诊医学

 

 

100117

麻醉专业

 

 

100118

运动医学

 

 

100119

康复医学

 

 

100120

核医学

 

 

100121

放射治疗专业

 

 

100122

医学检验

 

 

100123

超声

 

 

10012301

超声诊断

 

 

10012302

超声技术

 

 

11

统计专业人员

12

会计专业人员

1101

统计

1201

会计

13

经济专业人员

14

播音员

1301

工商管理

1401

播音

1302

农业

15

档案专业人员

1303

商业

1501

档案

1307

财政税收

16

文博专业人员

1309

金融

1601

文物考古

1310

保险

1602

文物保管

1311

运输(水路)

1603

文物征集

1312

运输(公路)

1604

文物鉴定

1313

运输(铁路)

1605

文物修复

1314

运输(民航)

1606

陈列设计

1315

人力资源管理

1607

文物执法

1316

邮电

1608

社会教育

1317

房地产

1609

文物研究

1319

旅游

1602

文物宣传 

1321

建筑

17

出版专业人员

18

翻译人员

1701

编辑

1801

翻译

1702

技术编辑

1703

校对

19

艺术人员

1901

编剧

1905

表演

1902

导演

190501

戏曲

190201

戏剧

190502

影视

190202

影视

190503

舞蹈

190203

舞蹈

190504

杂技

1903

音乐

190505

相声曲艺

190301

作曲

190506

综合

190302

指挥

1906

美术

190303

演奏

1907

文学编辑

190304

声乐

1908

摄像

1904

舞台美术

1909

录音

190401

舞台美术设计

190402

舞台技术

20

图书专业人员

21

工艺美术人员

2001

图书馆管理

2101

装潢

2002

文献采访

2102

广告

2003

文献分编

2103

服装

2004

借阅服务

2104

平面设计

2005

参考咨询

2105

烟花爆竹

2006

图书馆现代技术

2106

抽纱刺绣

2007

文献保护

2107

绘画

2008

研究辅导与社会教育

2108

雕刻

22

体育教练员

2109

民族工艺

2201

田径

2110

乐器制作

2202

体操

2111

陶瓷设计

2203

艺术体操

2112

环境艺术设计

2204

技巧

23

新闻专业人员

2205

蹦床

2301

记者

2206

篮球

2302

编辑

2207

排球

24

实验技术人员

2208

足球

2401

实验技术

2209

乒乓球

25

律师

2210

羽毛球

2501

律师

2211

网球

26

公证员

2212

垒球

2601

公证

2213

游泳

27

海关人员

2214

跳水

2701

海关

2215

水球

28

民航技术人员

2216

花样游泳

2801

民航驾驶

2217

赛艇

2802

民航领航

2218

皮划艇

2803

民航通信

2219

皮划艇激流回旋

2804

民航机械

2220

举重

29

船舶技术人员

2221

拳击

2901

船舶驾驶

2222

摔跤

2902

船舶技术(轮机)

2223

柔道

2903

船舶电机

2224

武术

2904

船舶报务

2225

散打

2905

船舶引航

2226

跆拳道

32

审计专业人员

2227

射击

3201

审计

30

群众文化专业人员

33

国际商务专业人员

3001

群文管理

3301

国际商务

3002

辅导培训

34

软件开发设计人员

3003

群文美术

3401

计算机软件

300301

摄影

35

文学创作人员

300302

美术

3501

文学创作

300303

民间工艺

36

计划生育专业人员

3004

舞蹈

3601

节育

3005

音乐

3602

计生技术

3006

戏剧

3603

计生保健

3007

文学

3604

优生

3008

综合

3605

中药

3606

西药

3607

护理

3608

其它计生技术

31

党校教师

 

 

3101

高等学校教育

3102

中等学校教育

310101

哲学

310201

哲学

310102

科技

310202

科技

310103

中文

310203

中文

310104

党史

310204

党史

310105

社会学

310205

社会学

310106

青年学

310206

青年学

310107

妇女学

310207

妇女学

310108

经济学

310208

经济学

310109

行政管理

310209

行政管理

310110

经济管理

310210

经济管理

310111

法学

310211

法学

310112

科社

310212

科社

310113

党建

310213

党建

附件5

高等学校职称评审材料种类及要求

一、资格审查材料种类及要求

1.高等学校教师资格证已验证的复印件(1份),申报实验技术系列职称无需提供教师资格证。

2.最高学历、学位证书已验证的复印件(各1份)。

1)评审条件中所要求的学历,是指《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》所规定的学历;(2)国外留学学历需提供教育部的学历认证材料;(3)职称申报人所具有学历的专业与申报职称分支专业必须一致或相近(从事学生思想政治工作的专职教师除外),根据教育部颁布的现行的《普通高等学校本科专业目录》规定的十三个一级学科门类,同一一级学科内的专业为相近专业,申报人所具有学历的专业与申报职称的分支专业不一致或不相近时,一般视为不具备规定学历。

3.任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件(各1份)。

4.《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件。申报高级职称提供近五年的考核表(每年1份),申报中级职称提供近四年的考核表(每年1份)。

5.资历、学历破格者,提供符合破格条件的相关材料。

6.部队转业或党政机关调入企事业单位相关证明材料。

7.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料(各1份)。

8.有必要提供的其他材料。

二、评审主要材料种类及要求

1.《专业技术职称评审表》用省人力资源社会保障厅提供的表样。(一式2份,A4纸张双面打印)。 

2.《个人述职评议情况表》(1份)。

3.个人述职报告(1份)。

4.外语成绩单。

5.计算机成绩单。 

6.继续教育合格证明。

7.任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件(奖励证书需附文件通报的第1页和相关页,各1份)。

8.《教育教学工作考核表》(见表1)和1学年的原始课表(各1份),其他与教学质量考核有关材料一套。

9任现职以来为本()科学生讲授一门课程的完整原始教案(申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1)

10.学术水平、科研能力方面的佐证材料。如论文、著作(含教材、译著)、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料。

1)论文要求:在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSNCN的学术期刊上发表本专业的学术(含教研教改)论文。发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发《关于印发<发表学术论文“五不准”>的通知》(科协发组字〔201598号)规定。

下述文章和资料不能作为申报高级专业技术职称的参评论文。

①发表在增刊上(包括有条码)的论文。

②发表在论文集上(含有书号)的论文。

③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。

④新闻报道译文文献综述史志科普文章科技新闻病历考试大纲教学大纲教学体会复习资料习题集()等。

⑤工作研讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料,以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”。

2)代表作

申报高校教师系列高级职称(含实验技术系列)的参评人员须指定公开发表的专业论文(含教研教改论文)3篇或正式出版的学术专著(含统编或主编教材)1部作为本人参评的代表作。申报中级职称(含实验师)的参评人员须指定公开发表的专业论文(含教研教改论文)1篇作为代表作,同时提交教育教学总结1篇。申报正高级实验师、高级实验师、实验师的人员还须提交实验报告1份。代表作提交原件,在代表作原件封面右上角,用醒目的标签标明“代表作1”、“代表作2” 和“代表作3”。代表作以外的其他论文,提供出版本人论文期刊的封面、封底、目录和论文的复印件,复印件须通过单位核准盖章。

11.申报外语、音乐专业中级职称者,须提供反映本人专业水平音像视频光碟或U盘,申报美术专业中级职称者,须提供本人专业水平的代表作。

12“双师型”素质教师的佐证材料(具备“双师型”素质的教师,必须进行了本专业的教学或科研工作,“双师型”方可进行量化加分)。

“双师型”素质的条件:有5年及以上在企业或工程单位从事本专业工作的经历;或持有本专业非教师系列中级(或以上)技术职称(含行业特许的职业资格证书);或有对学生进行本专业中级工职业技能培训的能力,参加培训的学生考工通过率较高;或近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作经历,并能全面指导学生专业实践实训活动;或曾主持(或主要参与)两项应用技术研究,成果已被企业使用,效益良好;或曾主持(或主要参与)校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平。

13.担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料。

14.《湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》(用A3纸打印,见2)。

15《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》(见表3)。

16.其他材料。

三、材料整理及要求

材料填写及整理的基本要求

1.贴写材料原件或复印件等,应使用70g以上A4白纸作底。

2.填写工整,不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致,不得漏项。

3.审查核实手续完备,需加盖印章的栏目必须加盖印章。

4.复印材料须由所在单位人事(职改)部门审核,审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。

5.任现职以来在多个单位工作的,涉及在前单位任职期间的相关材料,需加盖前单位公章。

6.职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。

7.送审材料由本人或送审单位自留底稿。

材料整理及装订

送审材料要严格分类整理、装订成册。

1.不须装订的材料

(1) 《专业技术职称评审表》(一式2份);

(2) 《教育教学工作考核表》(1份);

(3) 专著、论文、教材等代表作原件;

(4) 原始教案;

(5) 湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》;

(6) 不适宜装订成册的材料。

2.须装订成册的材料

除上述不须装订的材料外,为方便专家审阅,评审材料按“资格审查材料”、“评审材料之一(师德师风)”、“评审材料之二(教育教学)”、“评审材料之三(科研成果及业绩)”四类分别归类,资格审查材料装订成一册,评审材料之一、之二、之三装订成一册,并用各类材料目录间隔开。不属装订的材料亦按四类分别放入相应送审材料袋内(分类装订材料清单见表4-7)。

材料袋标识及规格要求

1.所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在(或送审)单位、申报何系列、何职称及何学科专业(其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业),并相应粘贴“资格审查材料目录”、“评审材料之一(师德师风)目录”、“评审材料之二(教育教学)目录”、“评审材料之三(科研成果及业绩)目录”作为送审材料袋封面。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在(送审)单位。

2送审材料最多不超过3袋,材料袋使用牛皮纸纸质袋。为防止材料袋在转移中破损,不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。

3.美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。

四、材料中的表格样式

1:《教育教学工作考核表》

2湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》

3: 《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》

4 《资格审查材料目录》

5 《评审材料之一(师德师风)目录》

6: 《评审材料之二(教育教学)目录》

7: 《评审材料之三(科研成果及业绩)目录》

1

教育教学工作考核

    位:

    名:

身份证号:

现专业技术职务

申报专业技术职称

分支专业:

填 表 日 期:          

湖南省教育厅


填 表 说 明

1.本表供评审高校教师系列专业技术职称使用。16项由本人填写,审核人审核;7项由院(系、部)填写。

2.表中“审核人”是指院(系、部)主要负责人或主管教学工作的负责人。

3.手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用计算机打印本表,则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。

4.本表一式一份,不装订。


1.基本情况

 

性别

出生年月

 

学位

所学

专业

毕业时间

教师资格证

类   型

教师资格证书

编    号

2.教育教学工作获奖情况

时 间

获奖工作

内  容

获奖名称

本人角色

及 排 名

颁奖单位(部门)

审核人签名

3.教学事故情况

时 间

事 故 情 况

处理结果

审核人签名

4.担任班主任或学生辅导工作情况

                                审核人签名:


 

5.任现职以来完成教学工作情况

教学工作

教学工作质量评价结果

学年学期

讲授课程名称

(含指导毕业设计、论文、实习等)

授课班   级名称

学生    人数

教学时量

学生评价

同行评价

督导评价

学校教学   测评等级

周学时

总课时

工作量核实

教务负责人签名:                         教务部门盖章 :     

教学测评        结果核实

教学测评管理部门盖章:

注:教学测评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等。


 

6.承担其他教育教学工作情况

指导学生情况

指导年轻教师进修提高情况

实验室建设工作情况

参与学科专业建设教学管理等工作情况

单位审核意见

                                     审核人签名:

7.单位对个人教育教学情况定性综合分析

从教学态度、教学能力、教学水平、教学方法、教学效果等方面进行全面的定性分析

        审核人签名:                            单位(盖章):

                                                                       


 

2                    湖南省高等学校教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表

单位               姓名            申报职称               学科(专业)             

基本情况

任现职以来主要业绩

 

出生年月

教学工作

教学工作量(其它教学工作量按本校方式计算)

主要教学业绩

指导青年教师情况

教务部门审核意见(盖章)

教务部门审核人签名:

 

参加工作时间

按年度填写教学工作量

年度

课堂教学(学时)

其它教学工作量

理论教学

实践教学

现任专业技术职务

获得时间

外语成绩

计算机成绩

最高学历

最高学位

任教课程

现从事专业

是否破格

毕业学校及专业

毕业时间

科研工作

主要论著或论文(标题、刊物名称、发表时间、作者排名、代表作)

论文总数

专(译)著、国家级规划教材、省级规划教材数

科研部门审核意见(盖章)

科研部门审核人签名:

近五年年度考核情况

年度

年度

年度

年度

年度

工作经历与任现职以来继续教育情况

 

审核人签名:         人事部门盖章:

承担或参

与的科研教研技术开发项目(项目名称、立项审批单位、项目编号)及鉴定获奖情况

主持研究项目数

参与研究

项目数

科研经费

技术开发或社会服务项目数

专利数

学生思想政治

教育工作业绩

学校主管部门(盖章)审核人签名:

 

单位(公章):                                              单位审核责任人签名:                                                           填表日期:               

注:1、表中其它教学工作量是指出卷、监考、指导毕业生论文等。2、增刊、论文集、用稿通知、清样、习题集(库)等均不作为申报高级专业技术职务的参评材料。


 

3

参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明

单位                                  姓名                         申报职务                       学科(专业)             

一、参评职称提交的论文

序号

论文名称

发表

时间

发表期刊名称

CN”和“ISSN”刊号

期刊主办            单位名称

合作情况

署名单位

论文类型               (本专业或              教育教改)

查询  方式

独著

合著排名

注:论文类型栏填写以下内容:“CSCD核心”CSCD扩展”CSSCI核心”CSSCI扩展”EI检索”“会议论文集EI检索”SCI检索”SSCI检索”AHCI检索”、“ISTP检索”、“人大复印”、“新华文摘(全文或摘录)”、“中国社会科学文摘(全文或摘录)。不属于所列类型的此栏不填,属于多个类型的可以重复填写。

二、参评职称提交的著作

序号

著作名称

本人

排名

本人写作

字 数

出版社名称

书 号

出版

著作类型

CIP核字号

印数

版次

印次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:著作类型填写以下内容:“专著”、“编著”、“译著”、“教材”。

三、参评职称提交的科研项目、研究成果

序号

项目或成果名称

项目性质

项目编号

批准立项部门

立项时间

本人排名

完成情况

主持

参研排序

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

: 项目性质填写:“重点项目”“青年项目”“一般资助项目”“一般项目”“委托项目”“面上项目”等能说明项目立项性质的名词。批准立项部门填写:批准立项的行政管理部门。完成情况填写:“在研”、“结题”。本人排名的认定:已结题的科研项目排名以结题(鉴定)证书为准,未结题的以项目合同书或立项技术文件为准。

本表参评人员本人填写,学校科研部门核实。

主管副校长签字:                                                                        学校盖章:                      


 

4

资格审查材料目录

学科(专业分支):

序 号

     

份 数

是否

装订

页码

1

最高学历、学位证书已验证的复印件

1

装订

2

教师资格证已验证的复印件

1

装订

3

任现职的《专业技术职务资格证书》

1

装订

4

任现职《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件

1

装订

5

破格材料

1

装订

6

证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料

1

装订

7

年度考核登记表

1

装订

8

处分结论等材料

1

装订

9

其他材料

1

装订

注:不要求装订的材料依类别放入相应送审材料袋内。


5

评审材料之一(师德师风)目录

学科(专业分支):

序号

           

份数

是否

装订

页码

1

《专业技术人员职称评审表》

2

不装订

2

公示表

1

不装订

3

个人述职评议情况表

1

装订

4

个人述职报告

1

装订

5

师德师风的奖励证书等已验证的复印件

1

装订

注:不要求装订的材料依类别放入相应送审材料袋内。


 

6

评审材料之二(教育教学)目录

           

学科(专业分支):

序号

           

份数

是否

装订

页码

是否

加分

项目

1

教育教学工作考核表

1

不装订

2

1学年的原始课表

1

装订

3

完整原始教案(申报实验师的提交实验教学教案和实验报告各1份)

1

单独

装订

4

外语成绩单

1

装订

5

计算机成绩单

1

装订

6

继续教育合格证明

1

装订

7

教育教学能力、效果及改革业绩材料(列出明细):

1

装订

8

教育教学教改方面奖励证书(列出明细):

1

装订

注:不要求装订的材料依类别放入相应送审材料袋内。

 


 

7

评审材料之三(科研成果及业绩)目录

                          

学科(分支专业):

序号

           

份数

是否

装订

页码

是否

加分

项目

1

代表作1原件

1

不装订

2

代表作2原件

1

不装订

3

代表作3原件

1

不装订

4

参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明

1

装订

5

其他论文复印件或申报实验师所需的实验报告(列出明细):

1

装订

6

科研项目及鉴定材料(列出明细):

1

装订

7

其他理论研究和应用研究材料(列出明细):

1

装订

注:不要求装订的材料依类别放入相应送审材料袋内。


 

五、特殊要求提供的材料

1.申报讲师需提供教育教学工作经验总结1篇,可作附件材料装订。

2.申报实验师需提供以下材料,可作附件材料装订:

(1)实验教学经验总结1

(2)实验教学教案或档案1

(3)实验报告1

六、有关要求

1.材料表格从湖南应用技术学院人事群共享文件里下载,填写要求字迹工整、清楚,不得涂改,除部分表格有特殊要求外,其余材料一律要求使用A4纸;

2.复印材料须由所在单位审核,审核人须签名并加盖“原件已核”印章及有关部门印章。

3.除表格外,所有材料均按统一封面样式分类装订,不收零散材料。

4.所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在(或送审)单位、申报系列、职务及学科专业(其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业),并列出送审材料目录。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名、所在(送审)单位、申报职务、学科专业。

5.送审材料一人1袋,材料袋使用牛皮纸纸质袋。

6美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。

七、个人申报认定材料要求

初次认定高校教师系列中级专业技术职务,需填写《正规全日制院校毕业生初任专业技术职务呈报表》(一式两份),并提供经单位人事部门验证盖章的最高学历学位证书、教师资格证书复印件。

调入人员重新认定高校教师系列中级专业技术职务需填写《专业技术职务任职资格认定表》(一式两份),并提供学历学位证书、职称外语水平考试成绩单、原《专业技术职务评审表》、原职称证书、聘书、原发文机关确认文件等材料原件和复印件。

八、单位(二级学院)申报材料要求

()通过“湖南应用技术学院人事群(群号:220800720)”采集上报的参评人员基本信息电子档、参评人员花名册并上交纸质材料(一式2份,用A3纸打印)

()申报中级专业技术职务任职资格人员公示材料(以二级学院为单位装订成册,含电子文档)

()参评高校教师系列外国语言文学、艺术专业技术职务和同时申报两个系列职务的对象,须报送《申报评审专业技术职务花名册特别信息表》(A4纸打印)及其Excel表格文档。

()有关要求

1.各单位及职称申报人员要严格遵守职称申报评审工作的时间安排,按质按量做好各项职称材料的准备、审核及推荐上报等工作,确保今年高校教师系列职称工作的顺利进行。

2.职称材料在规定时限内,一次性全部提交,逾期不予受理。除评审工作特别需要外,申报人员所在单位和我办不再受理送审材料补充、更换事宜。申报对象不得要求所在单位和我办准许其补充、更换送审材料。

3.报送材料时,请按省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审费标准的通知》(湘价费〔200374)规定的标准缴纳评审费用(中级260,初级160)。

4.高校教师系列中级职务评审工作结束后,各单位应在规定的时限内取回评审材料,具体时间另行通知。对在规定时限内未取回的材料,我办不负责继续保存。

 

 

 

 

 

 

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